Что можно написать о своем ребенке
Сочинение Мой ребенок (для садика или школы, про девочку и мальчика)
Про девочку
Для каждой мамы её ребёнок всегда самый лучший, и иногда бывает трудно объективно оценивать его поступки. Моей дочери Лизе всего 2 годика. Кто-то скажет, что это уже много и что она взрослая, но для каждой матери её ребенок в любом возрасте остается ребенком.
В полтора года дочь стала ходить в детский садик, в ясельную группу. В первый день в саду, она очень его полюбила, безусловно, благодаря замечательным воспитателям и нянечкам, которые смогли правильно организовать досуг и игры с детьми.
В свои два года Лиза очень четко разговаривает, поэтому проблем с общением с взрослыми и сверстниками у нас нет.
Моя дочь очень подвижный ребенок, усидеть тихо и спокойно долгое время, для неё проблематично. Как только она слышит музыку, тут же начинает танцевать. И возможно когда она немного подрастет то, запишу её в студию танцев.
Как-то так получилось, что Лиза не полюбила мультфильмы, а с самого рождения её интересовали книги. Интерес к книгам перерос в настоящую любовь. В её комнате, на полке очень много разных книг. В перерывах игр, она достает какую-нибудь и просит меня ей читать. Особенно дочка любит, когда я ей читаю сказки перед сном.
Лиза очень красивая девочка, с голубыми глазами от папы, и светлыми волосами от мамы, которые всегда заплетены в косички или хвостики. Как и все девочки, она любит красиво одеваться, очень любит носить платья, и носит их всегда с особой аккуратностью. Её аккуратность проявляется не только к одежде, но и к своим игрушкам. Она редко их раскидывает, но потом всегда сама собирает, и никогда она не сломала ни одну игрушку. Вообще мой ребенок очень послушный, если ей что-то не нравится или чем-то не довольна, то выражает это достаточно спокойно. Она очень любит своих родителей, и, конечно же, бабушек и дедушек.
А ещё моя дочь растет большой помощницей. Она всегда интересуется процессом готовки или уборки, и сама проявляет желание мне помочь. Она также любит помогать и папе, когда он что-либо чинит или делает.
С каждым днем моя дочь становится все взрослей, умней и смышленее. И с каждым днем я люблю её все больше и больше, и очень надеюсь, что смогу хорошо её воспитать.
Сочинение про мальчика
Дети это самое главное и ценное, что есть в нашей жизни. Они меняют жизнь взрослых, делая её более активной, интересной, яркой и насыщенной. И вот 5 лет назад в нашей с мужем жизни появился именно он, маленький человечек, изменивший нас раз и навсегда. Наш сын Вячеслав родился в прекрасный майский праздник 1 мая. Он быстро набирал вес и рост, и как полагается младенцу много кушал и спал. И вот он вырос уже умным, спортивным и очень добрым мальчиком.
С самого маленького возраста, Слава очень полюбил книги. Сначала он просто их рассматривал, а потом просил ему почитать. В свои 5 лет он уже может прочитать слово из двух или трёх слогов. А папа научил его считать до 30. Но, наверное, больше всего наш ребёнок любит собирать пазлы и конструктор. Я точно уверенна, что эта любовь у него от отца, который работает главным инженером. Увлеченный пазлами Слава может сидеть полдня, при этом он всегда терпеливо и старательно ищет подходящий пазл. После старательного собирания пазлов, Слава любит истратить энергию, которую столько копил. Он любит лазить по спортивному комплексу, прыгать на батуте, а недавно ему очень понравилось лазить по стене альпинистов. У него много видов конструктора, есть и очень сложные для него, тогда на помощь приходит папа. Папа играет важную роль в воспитании сына, Слава всегда с гордостью и любовью говорит о папе, и в будущем, хочет быть на него похожим.
В наше время, очень не хватает добрых и отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь. Именно эти чувствами, мы стараемся воспитать в нашем сыне. Выходя на прогулку с сыном, мы кормим бездомных собак и кошек. Ему так нравится делать доброе дело, что теперь он сам готовит им косточки. А совсем недавно, Слава собрал пакет игрушек, в которые уже не играет, и мы вместе отвезли их очень нуждающимся детям в детский дом. Он никогда не жадничает игрушками или ещё чем-нибудь. Когда у нас в гостях была крестная Славы со своей дочкой, которая младше его на два года, он проявил своё гостеприимство, угощал девочку пирожными, показал свои игрушки и даже одну ей подарил. И никаких проблем в общении со взрослыми у него нет. Он прекрасно понимает, что можно делать, а что нельзя, грубить старшим, да и вообще грубить категорически нельзя, и этого он никогда не делал.
Вкладывая в воспитание своего сына много труда, сил и терпения, по поведению сына я вижу, что всё это дает результат. Я с уверенностью могу заявить, что мой сын Вячеслав вырастет серьезным и ответственным парнем.
Мой ребенок (для садика или школы)
Популярные сочинения
В нашей семье всего четыре человека: я, брат, мама и папа. Мы не так давно переехали в трехкомнатную квартиру, поэтому теперь у нас с братом отдельные комнаты. Мне досталась самая дальняя комната. Я считаю, что это очень хорошо
По-моему мнению, все любят снег. Особенно ярко это замечается, когда выпадает первый снег. Его обычно ждут долго. Именно поэтому ощущение приближающейся сказки становится отчетливо ощутимо.
Одним из главных героев мелкий чиновник, молодой мужчина из дворянских слоев. Он глуповатый и любит хвастаться. Он предпочитает жить только в свое удовольствие
Сочинение в школу на тему мой ребенок самый лучший
Я думаю, что дети в семье – главное. Они основа, так как без детей, что может быть за семья такая? Тут считаются и свои, и приемные дети, если что. Без детей пара только формально семья, они просто двое, которые оформили свои отношения. И все вокруг гадают, когда же у них появится ребенок. Я знаю, что люди могут жить «для себя» — и пожалуйста! Кто-то строит карьеру, кто-то занимается творчеством или постоянно в разъездах. Но тогда их и нельзя считать настоящей семьёй, они, пусть и счастливая, но пара.
До сих пор иногда слово «семья» делят и говорят, что должно быть минимум пять детей (плюс родители). Сейчас, по-моему, это не обязательно. Двое детей – это уже хорошо. Пятеро – уже целая команда! Или можно собирать музыкальную группу! Сейчас нормально, если в семье мальчик и девочка. Когда детей трое, ведь уже считается, что семья многодетная. Но сейчас это уже не так часто, несмотря на льготы.
Так вот, дети – главные, поэтому родители должны о них заботиться. Конечно, нужно детей кормить, покупать им игрушки, развлекать их. Обязательно помогать в учёбе, не нагружать домашними делами! И не особенно запрещать: играть в компьютер, смотреть видео, гулять, спать поздно. Когда ребенок ещё совсем малыш, ничего не понимает, тогда за него нужно решать. Но когда он уже взрослый, сознательный человек. Вот раньше мне мама говорила идти спать днём, а теперь – нет. Точней, она может сказать, что, если вдруг мне хочется, то я могу поспать. Но какой тут спать – столько дел постоянно! И уроки, и всякие интересы…
Осознанность начинается, я считаю, с первого класса. У школьника уже есть дело – ответственность, у него график, задания. Конечно, он уже понимает, что к чему! Нельзя переедать сладкого или не спать до двух ночи. Всякое бывает, конечно. Но всякий может ошибиться – и взрослый. Если школьник увлекся, ведёт себя неправильно, то ему нужно об этом просто сказать. Я бы обязательно прислушался!
Когда я вырасту, у меня будет семья с детьми – не многодетная. Но можно, чтобы оба мальчики, чтобы в футбол играть интересней. Я б их воспитал футболистами! Да я б и сам стал футболистом запросто, но я уже решил, что буду известным блогером.
Эссе «Люблю ли я детей»
Автор: Федорова Юлия Александровна
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Искорка»» г. Псков. учитель-логопед
Ключевые слова: эссе, молодой педагог, педагогическая философия
В повседневной жизни, когда мои собеседники узнают, что я работаю в детском саду, мне часто говорят: «Вот я бы не смогла работать с детьми! Ты, наверно, их очень любишь!». Или когда подросток заинтересованно играет с малышами, ему говорят «Тебе воспитателем надо работать! Вон, как любишь детей!». В такие моменты я задумываюсь: а все ли работники образования должны и любят детей? Нет, я не говорю о стойком негативе, нетерпимости или агрессии. Я говорю о тех высоких фразах, которыми пропитаны талмуды педагогики. Должна ли я испытывать всепоглощающую любовь к детям или мне достаточно уважать их, принимать и любить то, что я делаю.
В дошкольное образование я попала случайно. Всю сознательную жизнь я готовилась стать врачом. Основательно! Без мысли об альтернативной профессии. Но жизнь внесла свои коррективы, и вот, я уже осваиваю профессию логопеда! Логопеда, которого я побаивалась в детстве, у которого был маленький, тёмный кабинет с высокими давящими шкафами. Я помню, что на занятиях было скучно и страшновато! А ещё я помню свой восторг от того, что я умею рычать.
Только через много лет я узнала, что бывает другая логопедия: интересная, яркая, сказочная! Честное слово, я сама с упоением рассматриваю новые пособия и книги по логопедии! С удовольствием выбираю новые игры, смотрю, как дети удивляются и каждый раз ждут чего-то нового!
Как раз в эти моменты я понимаю, что люблю свою работу! Это именно тот случай, когда аппетит приходит во время еды! Парадокс в том, что я никогда не чувствовала особой любви к детям, но на удивление легко находила с ними общий язык, мне было с ними интересно и спокойно!
Уже сейчас я понимаю, что люблю сам факт того, что я могу им помочь! Ведь к логопеду не приходят просто так! К логопеду приходят за помощью! Я рада сделать всё, что в моих силах! И понимание, что моя работа может изменить ребёнку жизнь, стимулирует делать её ещё качественнее, ещё усерднее.
Каждый педагог должен нести в себе что-то интересное, загадочное, то, что заинтересует воспитанника. Ведь, порой, найти с ребёнком общий язык оказывается сложнее всего! Я стараюсь общаться с детьми на равных. Спуститься к ним на одну ступень, чтобы они смогли подняться ко мне на две. Раскрыться для них, чтобы они в ответ раскрылись мне! За каждым новым звуком, за каждым новым навыком стоит тяжелейшая работа… работа ребёнка! И если он не захочет что-то сделать, его никто не заставит.
Я понимаю детей и принимаю их. Я стараюсь быть интересной. Каждый педагог должен находиться в постоянном поиске чего-то нового! Ибо, если вы перестали искать, значит, пора уходить! Значит, вы неинтересны, значит, вы пусты! А пустому человеку нечего делать в образовании! Потому что дети всё чувствуют! Они гениальны, каждый по-своему!
В наши дни, когда размыты все границы: границы времени, развития, границы требования к детям, когда смазываются и перемешиваются многие сферы жизнедеятельности, такая междисциплинарная, многогранная профессия, как логопед очень актуальна! Как сказал профессор, доктор медицинских наук, невролог Б. Р. Ярёменко «Речевой ребёнок — это ребёнок неврологический с сопутствующей речевой симптоматикой», поэтому логопед должен ориентироваться не только в педагогике, психологии, логопедии, но и в неврологии, психиатрии, анатомии и патологии. В современной системе помощи детям, логопед является своеобразным винтиком, скрепляющим воспитание, образование, коррекционную помощь и медицину для более эффективной помощи детям!
А теперь прервитесь на минуту. Вспомните свой первый класс, свою первую группу в детском саду, своего первого ученика! Вспомните, как дрожали ваши ноги, входя в класс! Вспомните, как вы были молодым, неопытным педагогом, свои победы и поражения! Как ночи напролёт писали конспекты и готовились к занятиям. Вспомните первую благодарность от ребёнка.
У меня лежит бумажная медаль от моего первого воспитанника с надписью «Спасибо за Вашу работу». Я её очень трепетно храню.
А когда на школьной линейке я увидела, что дети из моего первого выпуска пошли в пятый класс, я расплакалась… от счастья!
Нет, пожалуй, всё-таки, я люблю детей…
Сочинение в садик на тему» Мой ребенок»
Как только пошли в сад. воспитательница начала выдавать задания на дом, причем задания эти не ребенку, а нам родителям. Вот последнее: Написать сочинение на тему «Мой ребенок» сочинение должно быть коротким, состоять из 3 обзацев, но как ни крути о своем малыше ни одна мама не сможет написать в 3х строчках. О детях можно говорить бесконечно. Так вот несколько абзацев из-того самого сочинения. Антон=Антоша=Антошка=Антоний=Татошка=Тошка самый любимый сынулька! Начну с того, что все девять месяцев беременности я ждала Матвея, а папа ждал Андрея. Все 9 месяцев мы спорили и смогли прийти в общему мнению только перед роддомом, прочитав огромное количество литературы о значении в жизни человека имени. И уже в роддом я ложилась с Антошей в животике. 11 апреля 2008г. в моих руках оказался он, наш маленький комочек огромного счастья. Он весил всего 3кг.150гр. и был длиной 50 см. Наш мир перевернулся с появлением Антоши. Все стало по-другому. В моей жизни перестало существовать слово «Я», а ему на смену пришло слово «Мы». Я как и каждый родитель о своем ребенке могу сказать:«МОЙ РЕБЕНОК САМЫЙ ЛУЧШИЙ!».Самый ласковый, самый добрый и самый красивый, самый умный и самый любимый. Антоше многому пришлось учиться самому: он научился сидеть, научился ползать, потом научился стоять и научился ходить, он сам умеет кушать, даже умеет сам одеваться, правда не всегда получается, но это дело техники и озоровать конечно же он тоже научился сам. Иногда тихий мирный ребенок превращает дом в развлекательный центр, он умеет организовать игру так, чтобы мама, папа, бабушка и дедушкой, все вместе водили хоровод и распевали песни. Антоша не любит танцевать, а вот если попросишь спеть, так это запросто. А самое большое увлечение Антоши и самая большая слабость это машины. Безумное количество машинок больших и маленьких, заводных, с батарейками, металлических и пластмассовых, на любой вкус и цвет. Антошка очень любит кататься на горке и играть в «Лабиринте». Он любит карамельные конфетки и мармеладки, ну и конечно прочие вредности, которые просят дети и запрещают родители. А еще у него в жизни уже есть «Кумир» непонятно откуда взялась любовь к Ежику из мультика «Смешарики». Когда у меня не было детей я всегда осуждала родителей, которые много позволяют своим детям и считала, что ребенка нужно воспитывать в строгости, и вот по истечении времени я поняла как я была не права. Мы стараемся насколько это возможно сделать нашего любимого Антошку счастливым. Дать ему все что можем. Антошка очень ласковый малыш, может обнять и поцеловать. Хочется вырастить умного, здорового, счастливого человека, чтобы он вырос без комплексов и знал что он самый лучший на свете!
Автопортрет дошкольника. (Сочинение на тему: «Портрет моего ребенка»).
Автопортрет дошкольника. (Сочинение на тему: «Портрет моего ребенка»).
Добрый день, дорогие коллеги! Я работаю в детском саду воспитателем. Оформляем портфолио дошкольника. Было предложено родителям написать автопортрет своего ребенка, либо сочинение на тему «Портрет моего ребенка«. Решила выложить свое сочинение, про своего ребенка, когда мы ходили в детский сад.
| Автор неизвестен.: |
| «Посеешь поступок — пожнешь привычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу». |
АВТОПОРТРЕТ ДОШКОЛЬНИКА.
(СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ: «ПОРТРЕТ МОЕГО РЕБЕНКА»
Я оказался в детском саду, когда мне было 2 года и 3 месяца.
Мне не давала покоя мысль: как же я буду там без мамы целый день! И я начал привыкать к детскому саду. Сначала мы с мамой приходили во вторую половину дня. Маме разрешали со мной заходить в группу, играть. Так прошло несколько дней. Я уже по-знакомился с воспитателями, детьми. Через неделю я приходил уже с утра и оставался на весь день.
Я справился с трудностями адаптационного периода, не побоялся. И вот мне уже 6 лет. Я теперь в старшей-подготовительной группе. Я подрос, физически стал более выносливым, активным и вообще у меня повысилась общая работоспособность организма. Я очень спокойный и ровный в общении мальчик. Очень аккуратный, люблю, чтобы все вещи лежали на своих местах.
Я уже более независимый и самостоятельный. У меня расширился кругозор, я стал любознательным. Больше стал исследовать окружающий – увлекательный и интересный – мир. Я хочу все больше и больше знать, у меня возникает множество «почему?»
Я начал много разговаривать. Особенно люблю поговорить с мамой, рассказать ей обо всем, что происходит за день в детском саду. Я знаю значение многих слов. У меня словарный запас расширился и произношение стало чище, могу правильно выговаривать все звуки. Я могу составлять сложные и развернутые фразы, и знаю, что от правильно сформулированной фразы зависит то, как поймут меня взрослые. Я могу выслушать, даже умею посочувствовать и утешить маму. Я ее очень люблю.
А еще я люблю … Конечно же мне очень нравится моя воспитательница. Она очень хорошая, добрая и ласковая. Она нам помогает собираться на прогулку, гуляет с на-ми. Играет с нами в различные игры, читает перед сном сказки. Мы с ней готовимся к праздникам, на которые приглашаем мам и пап. А больше всего с ней мы любим рисовать и делать разные поделки.
Еще с раннего детства мне очень нравилось играть с кубиками и поездами. Сначала у меня были большие кубики, а теперь я играю в Лего-конструкторы. Мне очень нравится строить различные сооружения, машины и особенно поезда. Из Лего-конструкторов я уже собрал несколько поездов и локомотивов. Люблю смотреть мультфильм про кота Тома и мышонка Джерри. Люблю компьютерные игры.
Люблю, когда мама мне читает книжки. У меня хорошая память. Я знаю наизусть многие стихотворения Агнии Барто и с удовольствием их пересказываю.
Мне не нравится … В группе у нас есть мальчики, которые очень вредные и любят обижать других. Они любят отнимать игрушки, часто балуются. Они мне не нравятся. Еще мне в садике не нравится спать. Во время тихого часа я просто лежу тихо, закрыв глаза. Притворяюсь спящим. Бывает, конечно, что засыпаю.
Еще мне не нравится, когда на обед дают суп фасолевый. Не нравится, когда мальчишки шумят и балуются во время просмотра мультфильмов.
И я не люблю делать утреннюю гимнастику, но иду со всеми в спортивный зал и занимаюсь.
Мои друзья … Одного единственного и самого верного друга в детском саду у меня нет. Я могу играть со всеми мальчиками своей группы. Чаще конечно я играю один или с двумя девочками из нашей группы. Они очень добрые и хорошие. Они подружки и хохотушки. Одна из них мне нравится больше. Она иногда мне помогает одеваться на прогулку.Когда приносим мы из дома игрушки: я или та девочка, мы показываем и даем по-играть друг другу.
Друг самый верный и хороший у меня есть. Только он ходит не в мой детский сад.
Шаг за шагом я открываю для себя все новые и новые стороны сложного и много-образного мира. Каждая ступенька моего роста сопровождается особыми изменениями. Изо дня в день я узнаю все новое, учусь думать, открывать мир, выстраивать отношения с ровесниками и взрослыми людьми.
Мои родители тоже в повседневном общении со мной сеют семена не только характера, но и интеллектуального развития. И они считают, что ребенку ни в коем случае не должны давать «готовые»
знания, умения и навыки. А необходимо воспитывать в
ребенке потребность в получении знаний и сформировать способы их приобретения, научить быть самостоятельным, думать. Ведь от всего этого зависит успешность всей моей дальнейшей жизни. И я стану всесторонне и интеллектуально развитой личностью.
Расскажите только все хорошее про своего ребенка
|
Большой палец ребенка отстает в росте, когда лучше сделать о 
но это просто удивительно))) например, все в песочнице делают «пироженки» и «замки», ямки копают. а андрюша. Андрюша роет ТРАНШЕЮ!! и так во всем)))) мальчик с воображением, это точно