можно ли проводить анкетирование родителей дистанционно
Анкета для родителей дошкольников о дистанционном обучении
Татьяна Пастушкова
Анкета для родителей дошкольников о дистанционном обучении
С целью организации более эффективной работы просим Вас оценить эффективность дистанционного обучения, ответив на следующие вопросы анкеты:
1. Ваше мнение об организации дистанционного обучения
2. Как Вы оцениваете представление информации в группе
— совсем не доступная
3. Как Вы оцениваете способы коммуникации с педагогами
— высоко, постоянно осуществляют обратную связь
— низко, коммуникация отсутствует
4. Соответствует ли содержание дистанционного обучения возможностям детей
— не соответствует, дети не могут освоить материал
5. Как Вы считаете, готовы ли дети к получению образования в дистанционном режиме
— нужно еще поработать
6. Оцените, пожалуйста, эффективность дистанционного обучения по 5 бальной шкале
7. На Ваш взгляд, положительно ли влияет дистанционное обучение на детей дошкольного возраста
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Анкета для родителей «Сохранение и укрепление здоровья дошкольников в детском саду и дома» Анкета для родителей Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию анкету по теме предстоящего родительского собрания «Сохранение и укрепление.
Анкета для родителей по вопросам музыкального воспитания дошкольников Уважаемые родители! Убедительно просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты, которая поможет нам выявить проблемы музыкального воспитания.
Анкета для родителей «Выявление удовлетворенности родителей работой педагогического коллектива» АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Выявление удовлетворенности родителей работой педагогического коллектива» Уважаемые родители, мы просим вас принять.
Сидим дома. Фотоотчет о первом дне на дистанционном обучении Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Сегодня прошел наш первый день на дистанционном обучении. Хочу поделиться с вами впечатлениями.
Фотоотчет о дистанционном обучении в старшей группе. Мастер-класс «Конструирование из бумаги «Курочка» В связи с режимом самоизоляции, воспитатели проводят дистанционную образовательную деятельность, контактируя с детьми и родителями по средствам.
Использование прищепок в качестве предметов-заместителей в развивающем обучении дошкольников ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ-ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ (ПРИЩЕПКИ). Подготовительный этап. Показываю детям.
Консультация «Игры и математика при обучении дошкольников английскому языку» Оптимальным возрастом для изучения английского языка является дошкольный возраст. Именно, в этом возрасте внимание детей неустойчиво, они.
О дистанционном обучении Сегодня хочу рассказать вам о дистанционном обучении. Что же это такое? В течение последних десятилетий использование современных технических.
Семинар для воспитателей «Игровые приемы в обучении изобразительной деятельности дошкольников» Цель: применение игровых приемов в образовательном процессе. Задачи: 1. Показать воспитателям значимость использования игровых приемов в.
Анкета для родителей «Виртуальное общение с родителями»
Анна Хорькова
Анкета для родителей «Виртуальное общение с родителями»
Анкета для родителей
1. Есть ли у вас возможность выхода в Интернет?
2. Знаете ли вы о существовании официального сайта детского сада?
3. Просматривали ли вы официальный сайт детского сада?
4. Есть ли у Вас аккаунт в социальных сетях (личная страница?
5. В какой социальной сети у Вас есть свой аккаунт?
6. Как часто «посещаете» свой аккаунт?
Просматриваю каждый день
7. Являетесь ли вы участником группы МБДОУ №3 «Лучик» в социальной сети Одноклассники?
8. Как часто просматриваете ленту новостей в группе, или на официальном сайте?
Просматриваю каждый день
9. Есть ли у Вас электронный почтовый ящик?
10. Какой сетью для мгновенного обмена сообщениями пользуетесь чаще всего (мессенджером?
11. Состоите ли Вы в чате группы с педагогами своих детей?
12. Что вы можете сказать о возможностях виртуального общения?
(Можно отметить несколько вариантов)
Всегда узнаю о последних новостях, событиях детского сада
Могу обратиться с вопросом к педагогу в любое время
Дает возможность общения с другими родителями
Предпочитаю личное общение с педагогом
Не считаю нужным состоять в подобных чатах, группах
Спасибо за внимание! Ваши ответы позволят скорректировать работу по виртуальному взаимодействию с Вами.
Консультация «Общение педагога с родителями» Консультация «Общение педагога с родителями» В настоящее время взаимодействие с родителями воспитанников, занимает достойное место в ряду.
Консультация «Как организовать виртуальное общение с родителями» Как организовать виртуальное общение с родителями. 6 способов: В этой статье – 6 способов общения с родителями через интернет. Узнайте,.
Мини-практикум для родителей «Общение с детьми» В общении со своими детьми: • Радуйтесь вашему сыну, дочке. • Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном. • Когда ребенок с.
Общение родителей и детей Предлагаю ознакомиться с вопросами воспитания в книге Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком Как?» Книга нацелена на гармонизацию взаимоотношений.
Общение воспитателя с родителями. Секреты взаимопонимания Успешность работы педагога во многом зависит от умения общаться. При этом ведущая роль в общении с родителями принадлежит педагогу, так.
Рекомендации для родителей «Общение с ребёнком» 1. Круглый стол «Читаем детям дома» Игровое упражнение для родителей На столе, вокруг которого сидят родители, лежит книга. Предложить.
Выступление педагога-психолога для педагогических работников по теме: «Общение воспитателя с родителями воспитанников ДОУ» Выступление педагога-психолога на курсах повышения квалификации для педагогических работников по теме «Общение воспитателя с родителями.
Консультация для родителей «Зачем нам нужно общение?» Выбранная тема является в настоящее время особо актуальной, так как, именно в дошкольном возрасте происходит начало развития и становление.
Из опыта работы «Онлайн-анкетирование как одна из форм работы ДОУ»
В условиях реализации новых нормативно-содержательных подходов перед дошкольным образованием поставлены целевые ориентиры, предполагающие открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями. Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса в каждом ДОУ, так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей.
Характерной тенденцией современного периода в развитии отечественного образования является стремление образовательных учреждений к открытости, которая предполагает и участие общества в жизни ДОУ.
Немаловажную роль в процессе становления открытости играют родители, которые являются основными социальными заказчиками ДОУ. И взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов семьи.
В ДОУ мы проводим работу с родителями с дифференцированным подходом, учитываем социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью дошкольного учреждения, повышаем культуру педагогической грамотности семьи.
В своей работе мы активно сотрудничаем с родителями, используя разные формы работы:
• нетрадиционные формы организации родительских собраний,
• дни открытых дверей,
• совместные праздники, досуги, развлечения, чаепития,
• участие родителей в семейных конкурсах, выставках,
• организация совместной трудовой деятельности,
• наглядное оформление стендов, уголков, фотовыставки,
• индивидуальные беседы и др.
Более подробнее я хочу остановиться на методе анкетирования, который позволяет собрать данные, интересующие нас как педагогов о потребностях каждой семьи, их настроя и ожиданий от пребывания ребенка в детском саду, о проблемах воспитания и развития ребенка, возникающих в семье.
Что можно сказать о современных родителях, кто они? Несмотря на то, что существует цифровой разрыв поколений, современные родители стали другими. К сожалению, они часто куда-то спешат и отвечая на вопросы анкетирования, делают это не объективно. Появление новых технологий привело нас к тому, что родители во многом не могут передать свой опыт жизни ребенку. Оказалось, что детство современных детей уникально.Такого детства еще не было ни у кого: детства со всевозможными новинками технического прогресса. Так как же помочь родителям в воспитании детей, не имея объективной оценки ситуации в семье.
Я нашла выход, используя в своей работе сервис Google.
Корпорация Google разрабатывает и предоставляет множество приложений и сервисов, доступ к которым возможен в окне любого браузера при наличии подключения к Интернету. Наиболее используемыми в образовательном сообществе, являются следующие сервисы Google:
– онлайновый календарь,
– онлайновый офис,
– бесплатная электронная почта,
Эти Google-приложения предоставляют возможность образовательной организации в работе. Службы Google для образования, по мнению разработчиков, «содержат бесплатный и свободный от рекламы набор инструментов, который позволит педагогам, родителям более успешно и эффективно взаимодействовать, обучать и обучаться».
Я в работе использую сервис Google Drive (Диск) — удобный инструмент для работы воспитателя. Функций у сервиса много, но сегодня я расскажу вам как провожу анкетирование на данном сервисе для родителей.
Google Forms — бесплатный сервис для создания и публикации опросов. Для работы с ним нужна только электронная почта человека, которому вы хотите отправить анкету. Созданные анкеты (формы) сохраняются на Google Disc и доступны онлайн: для заполнения ничего не надо скачивать.
Форма представляет собой веб-страницу с вопросами.Ее можно распространять несколькими способами:
• отправлять приглашение на почту участников
• оставить прямую ссылку в блоге, форуме или другом месте
• поделиться на Facebook или Twitter
Разберемся же, как создавать опросы для онлайн анкетирования
Первое с чего необходимо начать- это создать форму.
Сервис предлагает примерно 20 шаблонов.
Вам откроется страница с анкетой,где вы можете редактировать ее: создавать вопросы, добавлять варианты ответов, менять оформление и т. д.
Документ состоит из нескольких частей. Основная из них — конструктор вопросов.Изначально там есть всего 2 параметра: заголовок и описание формы.
Чтобы создать новый вопрос, кликните по значку “+” в панели инструментов. Есть несколько способов оформить область для ответов:
• Текстовое поле, куда участник вручную пишет ответ
• Список ответов, из которых нужно выбрать один или несколько
• Шкала или сетка для оценки разных параметров
Важные вопросы можно сделать обязательными: участник не сможет завершить опрос, пока не ответит на них. Если вопросов слишком много,поделите их на разделы: каждый следующий блок станет доступен после завершения предыдущего. Также можно разбавить вопросы картинками и видео.
После сборки формы приступаем к визуальному оформлению. В верхней части справа вы найдете иконку в виде палитры, которая открывает меню для изменения дизайна.Доступны 3 параметра: тема шапки, цвет фона и шрифт. Экспериментируйте и пробуйте разные варианты — хороший дизайн сделает анкету привлекательней.
Доступны дополнительные настройки: например, можно создать тест, задав заранее правильные ответы, или сделать так, чтобы каждый раз вопросы перемешивались.
После настройки нажмите на иконку глаза в правом верхнем углу страницы: вам откроется окно предпросмотра. Оцените, как выглядит опрос для участников, и если надо — внесите изменения.
Если все устраивает, нажмите кнопку отправить и выберите удобный способ приглашения участников. Анкета готова.
Ответы и их количество видны на странице редактирования документа.В этом окне доступны 2 способа просмотра:
• Сводка в виде диаграмм и графиков, где учитываются ответы всех участников
• Ответы отдельных пользователей
Также можно создать отдельную GoogleТаблицу с ответами: такой способ наиболее актуален при подборе персонала или сборе отзывов.
Рядом с кнопкой создания таблицы есть меню настроек,где вы можете:
• включить уведомления о новых ответах по электронной почте
• создать дополнительную таблицу
• удалить часть ответов или все сразу
Создавать опросы в Google Forms очень легко, а заполнять их — еще легче. Если вам нужен мобильный и простой в освоении сервис, который будет доступен с любого устройства, Гугл Формы — наилучший вариант! ОП
«Родительский дневничок» — одна из форм работы с родителями Работа с родителями сейчас на первом месте, очень много проблем и вопросов встает в работе с детьми и родителями, не всегда получается.
Сотворчество как одна из форм работы с родителями (обмен опытом) В ФГОС ДО сформулированы требования по взаимодействию Организации с родителями. Подчеркнуто, что одним из принципов дошкольного образования.
«Творческая мастерская –одна из форм работы с родителями» Совместное творчество формирует хорошие доверительные отношения между детьми и родителями, оказывает положительное влияние на развитие ребенка.
День открытых дверей, как одна из форм работы с родителями Сегодня в группе Дошкольного образования при «МБОУ Ржаксинская СОШ №1 имени Н. М. Фролова» был организован День открытых дверей. Хочу с вами.
Лэпбук — одна из вариативных форм работы с одарёнными детьми В условиях реализации нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) педагогам приходится искать новые средства.
Мастер-класс как одна из эффективных форм работы с родителями Мастер-класс как одна из эффективных форм работы с родителями. Изготовила: Кислицина Людмила Ивановна Место работы: Муниципальное автономное.
Семейный мастер класс как одна из форм взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников. Из опыта работы «Ничто так не сближает, как совместное творчество, совместный поиск, совместные неудачи и находки, когда два совершенно разных и чужих человека.
Информация о проведении дистанционного анкетирования родителей(законных представителей) обучающихся
Автор: cdut-admin · Опубликовано 23.09.2019 · Обновлено 23.09.2019
В соответствии со статьей 95.2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации», в целях предоставления участникам отношений в сфере образования информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации в Республике Адыгея в период с 23 сентября по 23 октября 2019 года проводится независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности (далее НОКУ ОД) государственными общеобразовательными организациями, подведомственными Минобрнауки Адыгеи, государственными и муниципальными организациями дополнительного образования.
В рамках НОКУ ОД проводятся:
о проведении дистанционного анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся образовательных организаций
МО «Майкопский район» в рамках независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности в 2019 году
Уважаемые родители!
Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Ваше мнение позволит улучшить работу образовательных организаций и повысить качество оказания услуг населению.
Опрос проводится в целях выявления мнения граждан о качестве условий оказания услуг образовательными организациями.
Опрос проводится анонимно. Ваши фамилия, имя, отчество, контактные телефоны указывать не обязательно.
Конфиденциальность высказанного Вами мнения о качестве условий оказания услуг организациями социальной сферы гарантируется.
Справка по итогам анкетирования родителей о дистанционной работе сада
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 24 «ДРУЖБА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Справка по результатам анкетирования родителей по дистанционному обучению
Анализ анкетирования участников дистанционного обучения (педагогов, воспитанников, родителей) проводилось в сроки с 30.04 – 10.05. 2020г. в онлайн-режиме средствами Формы Google.
Цель анкетирования: изучить отношение сетевых педагогов, родителей к дистанционному обучению; выделить положительные и отрицательные стороны при использовании форм дистанционного обучения. В анкетировании сетевых родителей, состоящем из 17 вопросов, приняли участие 40 родителей. Просмотров анкеты было 91 человек.
Опрос показал, что наибольшие трудности у участников образовательного процесса вызвали:
Отсутствие личного общения, техническое обеспечение.
Содержание занятий и материалы заданий были понятны и не вызывали трудности подавляющему количеству участников образовательного процесса 81%.
Детям нравилось выполнять задания – 85%
Трудностей не возникло в процессе ДО – 56% опрошенных
Самые распространенные онлайн ресурсы оказались социальные сети – 51% и электронные справочники и энциклопедии (23- 22%)
Средства обратной связи родители предпочитают мессенджер-вайбер – 69% и «живое общение» на первом месте.
При дистанционном обучении родители считают, что дети стали больше помогать по дому _59%
81% опрошенных родителей дистанционное обучение оказалось полезным, овладели новыми навыками.
Единственное, стало для нас загадкой результаты вопроса о «Неделе открытых дверей» в режиме–онлайн. 11% отрицательно ответили на это вопрос. Положительно – 58% и частично 23%
По данным результатов опроса с детальным изучением анкет участников образовательного процесса в режиме дистанционного обучения можно оценить в целом положительно. Подтверждением этому являются положительные отзывы с благодарностями родителей.
Однако, проведение данного опроса позволило выявить и некоторые проблемные моменты во взаимодействии участников образовательного процесса. При своевременном реагировании и корректировке сложностей, выявленных в ходе опроса, участники образовательного процесса смогут достичь наиболее высокой эффективности во взаимодействии.
Психологу целесообразно продолжать направлять работу на повышение сплоченности педагогов с родителями, обучение их правилам общения в формате ДО, снятие психоэмоционального напряжения у участников образовательного процесса, помощь воспитателям и родителям.
Педагогам целесообразно довести до сведения родителей особенности организации образовательного процесса в формате ДО, провести работу над ошибками по организации «Недели открытых дверей в ДОУ».
Провести анкетирование родителей «Что бы вы хотели видеть на «Неделе открытых дверей?» И провести анализ результатов.
Педагогам целесообразно пересмотреть формат своих занятий (лучше, если это будут не текстовые документы, т.к. многие родители пользуются только смартфонами или имеют проблемы со зрением).