можно ли рисовать мелками на детской площадке
За мелок ответишь: детские рисунки на асфальте грозят родителям штрафом
За оранжевое солнце на асфальте придётся платить штрафы. Классики, расчерченные чуть ли не в каждом дворе, теперь в прошлом. В мегаполисах коммунальщики стали бороться с детским «наскальным» творчеством. Родители обескуражены, пытаются найти в Сети хоть какие-нибудь основания для запрета.
БЛОГЕР 1 : В парке рисовать на асфальте мелками нельзя. Я первый раз про такое услышала, всегда рисовали на асфальте! То есть рисунок трёхлетки мелком – вандализм?
БЛОГЕР 2 : Мир сошел с ума. Нет, конечно, не вандализм! Пройдет дождь и все смоет.
БЛОГЕР 3 : У нас в городишке везде на асфальте – классики, и, что удивительно, никому они ходить не мешают. А вот в Москве видела, что гоняют за это частенько.
Если раньше без конкурса рисунка на асфальте не обходился почти ни один городской праздник, то теперь такое мероприятие можно проводить только по согласованию с местными властями, заранее предусмотрев, кто и какими средствами потом будет удалять нарисованное. Импровизация категорически не приветствуется.
Москвичка Ольга делится на своей странице подробностями недавнего скандала. Женщина недоумевает: что мог нарушить ребёнок, рисующий мелом цветок в центре города?
ОЛЬГА : Я была в магазине. Дочь (7 лет) ждала меня у магазина вместе со своим отцом и рисовала цветными мелками цветочек у безлюдного подземного перехода. Из ниоткуда появилась женщина лет 50 в красно-синем комбинезоне с надписью «Гормост» и начала ругаться на мужа и ребенка. Дескать, здесь нельзя писать и рисовать. И что ее за это накажут. Дама быстро спустилась в переход, принесла ведро воды и тряпку и на глазах ребенка смыла рисунок! Когда я вышла из магазина, дочь рыдала, а мужа трясло от негодования!
Оказывается, на тротуаре запрещены любые изображения – не только рекламные объявления: цветочки, домики и солнышко, выведенные мелком на асфальте, – это «нарушение благоустройства города». Сюда же можно отнести все романтически надписи с поздравлениями или признаниями под окнами любимых, поясняет адвокат Всеволод Свобода.
СВОБОДА : Как правило, тротуары – на балансе органов местного самоуправления. То есть это – имущество. И рисование мелками фактически приравнено к нарушению благоустройства – к вытаптыванию газона, вырыванию цветов. Это всё ведёт к штрафным санкциям. Если говорить о более серьёзных вещах (как правило, краски используют незаконные рекламщики), то там уже речь идёт о причинении ущерба именно муниципалитету, потому что он вынужден тратить краску, чтобы это всё закрасить.
Предположения о том, что могло послужить причиной запрета, пользователи Сети высказывают самые разные. Вплоть до самых нетривиальных – мол, яркие рисунки отвлекают пожилых людей: якобы это может помешать им ориентироваться в городе. Единственно логичным кажется объяснение – что под детские рисунки легко можно замаскировать любую рекламу или информацию. В том числе и незаконную. Так, например, на севере Москвы недавно разразился скандал вокруг радужных «детских» творений. При ближайшем рассмотрении в них читалась пропаганда гомосексуализма. Причём не просто в изображениях символики (которую как раз нетрудно спутать с детским рисунком) – на асфальте были написаны вполне конкретные лозунги, рассказывает адвокат Всеволод Свобода.
СВОБОДА : В Отрадном была символика ЛГБТ. Об этом узнали жители и сообщили в управу Отрадного. Коммунальщики бегали, тёрли асфальт, всё замывали. То есть всё это было стилизовано под детские рисунки. Но как-то сомневаюсь, что дети владеют английским языком на таком уровне, чтобы пропагандировать гомосексуальность с помощью этих флагов радужных.
Любое творчество на асфальте регулируется территориальными кодексами об административной ответственности. В Московском КоАП действительно есть статья «Несанкционированное размещение информации на объектах», в которой сказано, что нанесение каких-либо изображений на покрытия дорог и тротуаров запрещено. Штраф – от 500 до 2 500 рублей. Но есть существенная пометка: штрафуют только за то, что «выполнено стойкими материалами». То есть рисовать известковыми мелками можно. Только родителям нужно быть готовыми к тому, что впоследствии придётся доказывать, что ребёнок закон не нарушал, продолжает Всеволод Свобода.
СВОБОДА : Есть презумпция невиновности. Безусловно, Конституция даёт право на то, что должны доказать виновность человека, а не он должен доказывать свою невиновность. Но если вы хотите избежать оговора или неправомерного привлечения к ответственности, то вам нужно всё же доказывать, что вы к этому непричастны. Необходимо будет снять на мобильный телефон (видео желательно, не фотографии), что вода смывает этот рисунок, то есть что он не является стойким. В этом случае привлечения к ответственности не будет.
То есть перед выходом на прогулку нужно запасаться не только разноцветными мелками, но и водой, тряпкой и смартфоном с хорошей камерой.
Нам запретили рисовать мелом на детской площадке.
Были вчера на детской площадке. Площадка хорошая, новая, большая. Есть
место для занятий теннисом, бегом, даже тренажёры стоят, которые не то что ребёнок, я чуть
грыжу не заимела пока смогла привести в действие, этот момент конечно не понятен. Для кого
Для детей игровые зоны разделены
на малышковый возраст и детей старше. Недавно поставили песочницы. Есть световой
мини фонтанчик, много зелени, а вид на море просто шикарный. Дорожки выложены
Короче любим мы там бывать.
И вот вчера приходит женщина с девочкой, а в руках у них ведерко с мелками.
Достают и собираются рисовать. Мелки обычные. Подлетает смотрительница площадки
и заявляет, что после приезда кого-то там из администрации, на рисование мелками на
тротуарной плитке наложено табу
И вообще, бедную убрщицу обязали все это безобразие стереть. Детские рисунки это
Удивила безропотность мамы которая сложила мелки и ещё извенилась перед смотрительницей.
Тогда из песочницы вылезли мы, я и ещё одна мама.
Спрашиваем откуда именно приезжали и есть ли обьявление на этот счет?
Одно дело запретить вьезд на огороженный теннисный корт на роликах,
великах и машинках. И это нормально т. к. покрытие все же не дешевое и оно от этой езды
кое-где порвалось. Но мелки
Тётка опешила и сказала, что нет это все на словах. Ну, а раз на словах, то мы как рисовали так
и будем рисовать. Это не краска для граффити из баллонов, это не восковые несмываемые
мелки. Это обычные мелки которые смываются за два дождя.
Может детям вообще приходить строем, сидеть на лавочках и так же дружно уходить?
Не касаясь ничего. Если и дальше будут препоны на рисование, то на входе
висит ящик для жалоб и предложений от граждан. Я обязательно спрошу нашего мэра,
чем так раздражают их нарисованные классики и смешные человечки.
Помню в детстве каждое 1-е июня мы с подругой бежали в детский парк им. А. Гайдара
на праздник. И я как сейчас помню, что когда уходили вечером домой, то все-все
асфальтовые дорожки были разрисованы.
Клим только сейчас стал проявлять интерес к рисованию мелом и надо обязательно
приобрести набор цветных мелком. Что я сегодня и сделала.
Вот такой театр абсурда.
Консультация для педагогов «Рисование мелками на асфальте с детьми старшего дошкольного возраста»
Меньшикова Людмила Викторовна
Консультация для педагогов «Рисование мелками на асфальте с детьми старшего дошкольного возраста»
Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки, но и творчество, познание окружающего мира с детьми старшего дошкольного возраста. Рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь для детей старших дошкольников творчество – это не столько результат, сколько сам процесс. И не так важно для детей на самом деле, какой рисунок получится на асфальте. Важен сам процесс рисования, и он доставляет ребятишкам огромное удовольствие.
В хорошую солнечную погоду детей тянет рисовать мелками на асфальте. Большинство работ на асфальте, получаются коллективными. Причем дети начинают рисовать каждый свой рисунок. Уже в процессе рисования, обсуждая между собой каждый свой рисунок, у детей интереснейшим способом получается один общий сюжет. Асфальт для них в этот момент становится большим полотном для их творчества, воображения которому нет конца и предела. В процессе рисования они не только развивают свои творческие способности, но и развивают свою речь. Это очень важно. Разговаривая друг с другом, они развивают диалоговую речь. Договариваясь, обсуждая между собой рисунки, дети приобретают важнейшие коммуникативные навыки.
Также можно нарисовать на асфальте длинную извилистую линию и предложите детям пройтись по ней, как будто это узкий мост над пропастью. Можно нарисовать дорожку из двух параллельных линий и ходить по ней, стараясь не сворачивать с пути. Попросите детей пробежать по этой дорожке, пройтись на носочках, пяточках, задом, на четырех конечностях, попрыгать передом или боком. А еще мальчишки могут представить, что они водители автомобиля. По нарисованной дороге можно “ездить”, крутить рули и бибикать. А можно вообразить, что управляешь поездом и едешь по самым настоящим рельсам!
ВСЕМ СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВНИМАНИЕ!
Консультация для педагогов по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных.
Консультация для педагогов «Методика обучения пересказу литературного произведения детей старшего дошкольного возраста» ПЕРЕСКАЗ – это творческое воспроизведение литературного текста. На занятиях по пересказу литературного произведения дети приобщаются к подлинно.
Консультация для педагогов «Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста» «Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста» Изобразительная деятельность в детском.
Консультация для педагогов «ТРИЗ как средство обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста» Актуальность проблемы исследования. В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. Казалось.
Консультация для педагогов Ознакомление с природой в исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста Дети по природе своей исследователи. Исследовательское поведение для дошкольника главный источник получения представлений о.
Консультация для педагогов «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» Особенности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста В настоящее время отмечается необходимость развития творческих.
Консультация для педагогов «Значение игры в жизни ребёнка дошкольного возраста» Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Игра.
Консультация для воспитателей «Тесто — пластика в работе с детьми старшего дошкольного возраста с детьми ЗПР» Консультация для воспитателей «Тесто – пластика в работе с детьми старшего дошкольного возраста с детьми ЗПР» По данным исследования ученых.
Консультация «Планирование и организация тематических и целевых экскурсий с детьми старшего и дошкольного возраста» «Планирование и организация тематических и целевых экскурсий с детьми старшего дошкольного возраста» В процессе экскурсий закладывается.
Можно ли рисовать мелками на детской площадке
И исполнительная, и законодательная власти очень любят «улучшать» административное законодательство – в основном за счет добавления все новых и новых запретов. В настоящее время на рассмотрении Законодательного Собрания Карелии находится законопроект, вносящий изменения и дополнения в региональный Закон об административных правонарушениях. Законопроект уже принят в первом чтении.
Некоторые вносимые изменения заставляют задуматься. Например, читаем новую редакцию статьи 2.14 «Нарушения в сфере благоустройства территорий поселений, городских округов». Она дополняется, в частности, таким содержанием:
Самовольное нанесение (…) на покрытие тротуаров муниципальных дорог, велосипедных дорожек, площадок территорий общего пользования рисунков, надписей влечет предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до трех тысяч рублей».
Никак не конкретизируется, что это за «рисунки и надписи», кем и чем они выполняются. Следовательно, действие статьи распространится на все рисунки и любые надписи.
Простой вывод: если ваш ребенок «самовольно» рисует или пишет мелками на асфальте, впредь будьте готовы, что к вам подойдет полиция и составит административный материал. А если это страшное правонарушение будет совершено повторно, что вас ждет штраф в размере уже от трех до пяти тысяч рублей.
Авторами законопроекта, вносящего в Закон это важное изменение, являются Глава Республики Карелия, Председатель Законодательного Собрания Карелии и прокурор Карелии. Это к вопросу о приоритетах в работе высших должностных лиц Республики Карелия.
Кстати, если кому-то кажется, что эти высшие должностные лица ничего не делают для улучшения нашей жизни – то вот вам неопровержимое свидетельство: только о народе и думают!
Консультация для педагогов «О рисовании мелом»
Елена Лякишева
Консультация для педагогов «О рисовании мелом»
Дети очень любят графические способы рисования. Они более
доступны, сиюминутны. Согласитесь, что карандаши, фломастеры,
мелки всегда у детей под рукой и в группе, и на улице.
Что же рисуют дети? То, чему их хорошо научили. Я заметила,
что часто после занятия по рисованию дети еще долго в своих
рисунках отображают запомнившийся образ.
А еще они рисуют то, что им дорого, близко, очень нравится.
Качество таких рисунков часто страдает, так как ребенок опирается
лишь на свои впечатления, торопится их выразить, не задумываясь
о реалистичности изображаемого. Мы не выбрасываем такие
рисунки, они просто нуждаются в доработке. У нас в группе есть
папка «Дорисуй-ка», где мы храним незаконченные шедевры.
Возвращаемся к ним, обязательно беседуем о содержании работы.Ребенок детализирует образ: появляются шея, уши, волосы, любимое мамино платье…Дети улыбаются, им нравится то, что они нарисовали. Следующие их изображения уже более детализированы.
Я уже сказала, что мел очень популярный материал для
рисования. Даже самый маленький карапуз пытается что-то
изобразить. Нарисовал длинную линию – это дорога. А комбинация
из кривых загогулин – это папина машина.
Рисунок мелом – это настроение ребенка, его заботы и мысли на
данный момент, его темперамент. Чтобы он получился качественным, художественным надо очень потрудиться. А весной
и летом, когда вокруг столько соблазнов,дети хотят многое успеть:
и порисовать, и побегать, и поиграть в песке, и покататься на
самокатах. Поэтому рисунки получаются схематичными, без особой детализации. Но цветной мелок, лежащий на асфальте,
обладает какой-то притягательностью. Пробегая мимо, почти каждый ребенок возьмет его в руки и что-нибудь нарисует.
Я учу детей рисовать мелом, и сама это очень люблю. У нас есть
игра – «Угадай, что я рисую». Я начинаю что-то рисовать, например, круг. Дети гадают, чем это может быть (солнце, цветок,
яблоко). Я добавляю овал (ого, да это будет заяц, человек,
медведь) При добавлении следующих деталей дети начинают догадываться, кого я хочу изобразить. Тогда начинается следующая стадия игры – исполнение желаний. Дети подсказывают, что и как мне нарисовать. Чаще мы играем
по-другому, когда дети начинают рисовать, а я отгадываю. Это
смешно и забавно. И пусть рисунки получались схематичными, но
дети пытались нарисовать детали, которые помогали мне узнать
Рисование мелом – хорошее средство релаксации. Вместо
наказания или долгой нравоучительной беседы можно предложить
расшалившемуся ребенку порисовать мелом. Он успокоится,
переключится на позитивный лад.
Хочу высказать свое мнение, что мел является одним из трудных материалов для рисования. Неровности асфальта, неудобная поза для рисования, испачканные ладошки, пятна на
одежде и меловая пыль в радиусе 1,5 метров от доски, если вы
рисуете в группе – это, конечно, неудобно.
Предложу несколько советов из личного опыта.
Если вы рисуете мелом в группе:
1. Проверьте качество мелков, если они очень твердые, царапают
доску, такое рисование не доставит удовольствия.
2. Мелки должны лежать рядом с доской не в коробке, а на
3. Рядом на такой же тарелке кладете влажную тряпочку для
4. Третья тарелка для влажных салфеток, которыми ребенок
5. После рисования тарелки и использованные салфетки
Если вы рисуете на улице:
1. Держите наготове влажные салфетки.
2. Приучите детей не трогать лицо, одежду испачканными
3. Проследите, чтобы, закончив рисование, ребенок убрал
мелки в емкость (не коробку) и вытер руки влажной салфеткой.
Делаем вывод, что рисование мелом – очень полезное занятие.
Оно закрепляет творческие навыки, развивает зрительное
восприятие, моторику, умение детализировать изображение и даже логическое мышление; воспитывает познавательные
интересы, усидчивость, трудолюбие и навыки самообслуживания.
В заключение хочу предложить вам несколько фотографий
конкурса рисунков на асфальте «Я вижу мир».
«Совместное творчество — полноценная форма общения с ребёнком». Консультация для родителей. Фотоотчет о совместном рисовании С 10 по 23 января в нашей группе проходил проект «Старые добрые сказки». В ходе реализации проекта мною была оформлена папка-передвижка.
Фотоотчет об участии в акции «Я рисую мелом» Отчет в поддержку акции «Я рисую мелом» В соответствии с Указом Президента Российской Федерации В. В. Путина «О проведении военных парадов.
Фотоотчёт «Акция «Я рисую мелом» В рамках Всероссийской акции «Я рисую мелом», в нашем детском саду прошло творческое мероприятие, приуроченное к празднованию 75-й годовщины.
Конспект развлечения «Мы рисуем лето мелом на асфальте» Цель: вызвать интерес к рисованию мелками на асфальте. Задачи: Образовательные: побуждать воспитанников создавать индивидуальные художественные.
Консультация для педагогов «Би-Ба-Бо» Детский кукольный театр всегда популярен у маленького зрителя. Каждое представление вызывает неописуемый восторг у малышей! Для них то,.
Консультация для педагогов «Формы, методы и приёмы взаимодействия педагогов с родителями» Консультация для педагогов «Формы, методы и приёмы взаимодействия педагогов с родителями» Содержание работы с родителями состоит в следующем:.