жазы циклограмма балабашада ортаы топ маусым айы
Логин
Тіркелу
( ЦИКЛОГРАММА НА НЕДЕЛЮ
(3-7 ҚЫРКҮЙЕК 2018 Ж.)
«Балдаурен» 2-я подгруппа
Тема перехода «Детский сад»
Тема «Мой детский сад »
| Повестка дня | Время | понедельник | Сейсенбі | Сәрсенбі | ||
| Балаларды қабылдау (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (8 мин) | 8.30-8.50 8.50-8.58 | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Мақсаты:Жаңадан келген балалармен танысу. Таңертеңгі жаттығулар кешені №1Құралсыз Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Әңгімелесу «Күз бізге не әкелді?»- көкөністер мен жемістер жайлы әңгімелесу. Таңертеңгі жаттығулар кешені №2Доппен Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.Топқа көтеріңкі көңіл- күймен келуге жағдай тудыру. Дидактикалық ойын. Мақсаты:Заттарды көріп сипаттау арқылы сезімталдығын дамыту. Таңертеңгі жаттығулар кешені №3Құралсыз Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. «Амансың ба, достарым!» Балаларға бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету. Дидактикалық ойын: Мақсаты:Балаларды суретке қарап, оларды топтастыруға үйрету. Таңертеңгі жаттығулар кешені №4Доппен Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. «Күз келді»- күз ерекшеліктерін айта білуге үйрету. Дидактикалық ойын:«Не жасырдым тап» Мақсаты: Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту. Таңертеңгі жаттығулар кешені №5Құралсыз Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. |
| Таңғы ас | 8.58-9.00 | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау | Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау | Үстел басында тыныштық сақтауға үйрету | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау |
| Ойындар. Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | «Кім шапшаң» Мақсаты:Есту қабілетін дамыту.Балаларды дауысқа еліктіру. | «Алыста ма,жақындама?»Мақсаты:Затқа дейінгі аралықты өлшеу,жақын ба,алыс па.Қажетті сөздерді қолдана білу. | «Көзіңді жұмып қолмен ұстап көр»Мақсаты:Балалар сипап сезу арқылы ұзын-қысқалығын анықтау. | «Қай қолымда көп?»Мақсаты.ортаға бір баланы шақырып,оң және сол қолына қолына және аз заттарды ұстатады. | «Кім шапшаң» Мақсаты:Есту қабілетін дамыту.Балаларды дауысқа еліктіру. | |
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.15-9.45 10.20-10.35 | 1.Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша 2.Сөйлеуді дамыту. Тақырыбы: Менің балабақшам Мақсаты: Өз балабақшасы туралы әңгімелету. Топ бөлмелері мен топтағы заттарды, заттардың бөлшектерін ажыратып атауға, сөздегі дыбыстарды анық айтуға үйрету. Сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Ұқыпты, ақылды, тәртіпті болуға дағдыландыру. . | 1.Музыка. Педагогтың жоспары бойынша 2.Сурет салу. Тақырыбы: « Сиқырлы таяқша» Мақсаты: балаларды қағаз түрлерімен және түрлі-түсті қарандаштарымен таныстыруды жалғастыру. Сурет салуға қызығушылығын арттыру,қарандашты оң қолымен ұстауға үйретіп жаттықтыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, балабақша ауласындағы жолдың суретін салу. Ұқыптылық пен тазалыққа тәрбиелеу . | 1.Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша 1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тақырыбы: Үлкен-кіші. Бір-көп. Мақсаты: Үлкен-кіші сөздерді сөйлеу барысында қолдану: таныс заттарды көлеміне қарай ( үлкен-кіші) және санына қарай салыстыруды үйрету: қоршаған ортадан бір және көп затты таба білуді үйрету. Шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу. | 2.Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша. 2.Орыс тілі.Педагогтың жоспары бойынша | 1.Жаратылыстану. Тақырыбы:«Бақшаға біз барамыз,көкөністер аламыз» Мақсаты:Бақша,көкөніс сөздерінің мағынасын түсіндіру. Көкөністердің бақшада өсетіндіктері жайлы үйрету.Көкөністердің сезім мүшелері(көру,дәм сезу,сипап көру) арқылы пішінін,дәмін,түсін анықтай білу туралы қабілеттерін 2.Музыка. Педагогтың жоспары бойынша. |
| Серуен: | 10.45-12.10 | Бақылау. Күзгі ауа-райындағы өзгерістерді бақылау. Мақсаты:Балаларға күз мезгілі туралы әңгімелеу. Күзгі ауа-райын жазғы ауа-райымен салыстыру,күздегі өзгерістерді айтқызу. Қимылды ойын:«Поезд» Мақсаты:балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып поезд сияқты жүруге үйрету. Еңбек: Өз-өзіне қызмет. Мақсаты: Аяқ киімдерін оң киіп шешуге үйрету. Мақсаты:Тазалыққа бейімдеу, жұмыстарды бірге істеуге баулу. | Бақылау. Түскен жапырақтарды бақылау. Мақсаты:Балалар назарын жапырақтардың қызыл, сары, алтын түсті, жасыл-сары болып жерге түсіп, жерді жылы көрпемен жауып жатқанына аударту. Жапырақтардың түсу себебін түсінуге, жапырақтардың бөліктерін атауға үйрету.Қимылды ойын:«Көжектер»Мақсаты:балаларды әр түрлі бағытқа қарай секіруді үйрету.Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу, жапырақтарды жинау Мақсаты: Тазалыққа бейімдеу, жұмыстарды бірге істеуге баулу. | Бақылау. Жаңбырды бақылау. Мақсаты: Жаңбыр жауып тұрған күні жаңбырдың тамшылары жерге түсіп жатқандығын терезеден бақылау.Қимылды ойын:«Бір,екі,үш жүгір!» Мақсаты:Белгі бойынша әрекет етуге үйрету.Жүгірудің шапшаңдығын арттыру Еңбек:Топ бөлмесіндегі гүлдерге су құю. Мақсаты:гүлдерді күте білуге үйрету. | Бақылау. Торғайларды бақылау. Мақсаты:Балалардың торғай туралы білімдерін бекіту. Сұрақ –жауап арқылы сөздік қорларын молайту. Құстарға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Қимылды ойын:Аттар Мақсаты:нұсқаушының белгісі бойынша қозғалыстар орындау. Еңбек:Ойыншықтарды өз орнына жинау. Мақсаты:тазалыққа баулу. | |
| Серуеннен оралу | 12.00-12.20 | “Қабылдау бөлмесінде ұқыпты шешіну“ Суды шашып төкпей жууға үйрету | “Шешінуге көмектесеміз“ Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу | Балабақшаға оралу. Сөреге киімдерін ұқыпты салуға үйрету Ойын жаттығу: «Таза қолдар» Серуеннен кейін қолдарын сабынмен жуғандарын қадағалау | Балабақшаға оралу. “Жолдасына түймелерін шешуге көмектесу“ “Кім бірінші“Салқын сумен қол ды білекке дейін және бетті жуу | Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою «Қолымызды жақсылап жуайық» |
| Түскі ас | 12.20-13.00 | Асты жерге түсірмей жеуге үйрету | Тамақты төкпей жеуге үйрету | Асты кезегімен ішуге үйрету | Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу | Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету. |
| Тәтті ұйқы. | 13.00-15.10 | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Бесік жырын айту | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ертегі айтып беру. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ән айту. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Музыка тыңдату. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. «Әлди, әлди бөпешім» |
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.10-15.40 | Ұйқы ашар жаттығу кешені«Тартылу» Бастапқы қалып: арқамен жату Бастапқы қалыпқа келу Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын! | Ұйқы ашар жаттығу кешені «Доп» Бастапқы қалып: аяқ бірге 1.Допты секірте отырып, екі аяқпен секіру Бастапқы қалыпқа келу | Ұйқы ашар жаттығу кешені Сырғанақ Бастапқы қалып: отырамыз 1.Аяғымыз түзу, қолымызды артымызға қоямыз 2.Қолымызға күш түсіре отырып,аяғымыздың ұшымен тірей отырып, 3еліңді көтеру Бастапқы қалыпқа келу | Ұйқы ашар жаттығу кешені Доп Бастапқы қалып: аяқ бірге 1.Допты секірте отырып, екі аяқпен секіру Бастапқы қалыпқа келу Бет –қолдарын жуғызу. Астарңыз дәмді болсын! | Ұйқы ашар жаттығу кешені «Бұрыштар» 1 жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру. 2. «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы. |
| Бесін ас | 15.40-16.00 | Астарңыз дәмді болсын! | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | Астарңыз дәмді болсын! | Астарңыз дәмді болсын! | Астарңыз дәмді болсын! |
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс | 16.00-16.30 | Дидактикалық ойын: «Жемістер мен көкөністер» Мақсаты.Жемістер мен көкөністердің атауын жаттықтыру. | Дидактикалық ойын: Дайын бол. Мақсаты:Балалар шеңбермен жүреді. Жүргізуші бір сөз айтады, ал балалар сол сөзді іс-қимылмен көрсетеді. Мысалы: қоян – секіреді, құс – ұшады т.с.с. | Дидактикалық ойын: «Үй жануарлары» Мақсаты: Үй жануарлары мен төлдерді ажыратуға, оларға қамқоршы болуға тәрбиелеу | Алтын жұмыртқа ертегісін суреттер көрсетіп түсіндіру. Үстел ойындары. Нұрдана) | |
| Серуенге дайындық | 16.30-16.50 | Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау: күрек, шелек, тырма, ойыншықтар. Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“ | “Жолдасына түймелеуге көмектес“ | ||
| Серуен | 16.50-18.00 | Еркін ойын. Қадағалау. | Шығармашылық бұрышындағы жұмыс. | Өз еріктері бойынша ойын әрекеті. | ||
| Балалардың үйге қайтуы | 18.30 | Ата-анамен баланың тамақтануы жайында кеңесу | «Денсаулық»жолы немен пайдалы. | Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу | Ата-аналармен әңгімелесу. Балаларының жақсы қасиеттерін айту. Балаларды көңілді шығарып салу. |
ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА
(10-14 ҚЫРКҮЙЕК АЙЫ 2018 ЖЫЛ)
«Балдәурен» 2-кіші топ.
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Тақырыпша «Менің достарым»
Тақырыпша «Менің достарым»
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | ||
| Балаларды қабылдау Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (8мин) | 8.30-8.50 8.50-8.58 | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Дидактикалық ойын: «Не жасырдым тап» Мақсаты: Қабылдау, есте сақтау қабілетін дамыту. Таңертеңгі жаттығулар Құралмен (текшелер арқылы) Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. «Сәлеметсің бе,жаңа күн!» Мақсаты:Балаларда демалыстан кейін бір-біріне деген жақсы қарым-қатынас туғызу. Дидактикалық ойын «Құстар» Мақсаты: балаларға құстар жайлы түсініктерін кеңейту. Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу.Топқа көтеріңкі көңіл- күймен келуге жағдай тудыру. Дидактикалық ойын «Бұл қай құс?» (Жұмбақ шешу) Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту. Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Жуылған ойыншықтарды жинап ретке келтіру. Мақсаты: Еңбексүйгіштікке, қамқорлыққа, тәрбиелеу.. Таңертеңгі жаттығулар Құралмен (текшелер арқылы) Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Саусақ жаттығулары «Тоқылдақ» Тоқ-тоқ-тоқ тоқылдақ,Тоқтамайды тоқылдап,Отыр әне ағашты,Тұмсығымен соққылап. Мақсаты: қол моторикасын дамыту есте сақтау қабілеттерін дамыту. Таңертеңгі жаттығулар Құралмен (текшелер арқылы) Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. |
| Таңғы ас | 9.00-9.00 | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау | Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау | Үстел басында тыныштық сақтауға үйрету | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау |
| Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | Дидактикалық ойын «Ойлан, тап»Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту. | Дидактикалық ойын «Сақина салу»Мақсаты: Балалардың шығармашылық, ойлап табу, ой-қиялын дамыту. | Дидактикалық ойын «Жұмбақ жауабын тап»Мақсаты: Ойлап табу қиялын дамыту. | Дидактикалық ойын«Ұшады, ұшпайды»Мақсаты:Есте сақтау, шапшаң болуға тәрбиелеу. | Дидактикалық ойын «Ойлан, тап» Мақсаты: Балалардың ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту. | |
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.15-9.45 10.20-10.35 | Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша Сөйлеуді дамыту. Тақырыбы: Менің досым. Мақсаты:Бір-бірімен тату болуға үйрету. Ойыншықтарды бөлісіп ойнауға баулу. Сыйластыққа, сыпайылыққа тәрбиелеу. Кез келген нәрсеге ашу шақырып ұрынбауға үйрету Әдіс-тәсілі: Қасқыр келеді. (жылайды) -Қасқыр не үшін жылап тұр? -Неге онымен ешкім дос болмайды? 4.Әңгімелесу. 1.Мүсіндеу. Тақырыбы:Менің балабақшадағы көңілді добым. Мақсаты:Доп туралы жалпы түсініктерін кеңейту, ермексаздан жұмыр пішінді ойыншық доп жасауды үйрету; қол қимылының үйлесімділігін, домалақ пішінді жасауды дамытып, ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу. . | Орыс тілі.Педагогтың жоспары бойынша Сурет салу. Тақырыбы: Досымен мен тура жолда жүремін. Мақсаты:Бояумен сурет салуға қызығушылық-тарын арттыру. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерін дамыту. Жолақ «жолдарға» бояуды біркелкі жаға білуге дағдыландыру, қағаз бетінде кеңістікті бағдарлауға үйрету. Әдемілікке тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі: 3.Әжеге бару үшін жол салайық. | Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Мақсаты:Қоршаған ортадан бір немесе бірнеше ұқсас заттарды таба білуге үйрету.Көп-аз ұғымдарын қалыптастыру. Кеңістікте заттарды (аз-көп) дұрыс орналастыра білуге жаттықтыру. Тақырыбы. Балабақшадғы құрылыс ойыншықтарым. Тақырыбы. Менің балабақшадағы достарым. Мақсаты: Достық туралы түсіндіру. Өз достары туралы ауыз екі әңгімелеуге үйрету. Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу. Әдіс тәсілі: 1.Сұрақ қою. -Қазір жыылдың қай мезгілі? -Сендердің достарың бар ма? Бейімделген бағдарлама | Дене шынықтыру. Педагогтың жоспары бойынша Музыка. Педагогтың жоспары бойынша | |
| Серуен: | 10.45-12.10 | Ауа-райын бақылау. Мақсаты:Ауа райының нөсерлі,салқын,желді екендігін анықтау. Еңбек:Ауланы тазалау. Мақсаты:Еңбекке,тазалыққа тәрбиелеу. | Балалар қол ұстасып серуендеуге барады. Мақсаты:Ағаштардың жапырақтарының қандай түске оранғанын бақылау Еңбек:Аула тазалаушы ағаға көмектесу. Мақсаты:Үлкендердің еңбегін бағалау. Ойын:”Бұл қай мезгіл болады?”. Мақсаты:Жыл мезгілін ажырата білу. | Балалар сап түзеп серуенге шығады. Мақсаты:Құстардың жылы жаққа ұшуын бақылау. Мақсаты:Еңбек сүйгішке тәрбиелеу. Ойын:”Кім жылдам?” Мақсаты:Ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу. | Балаларды киіндіріп серуенге шығару. Серуен кезінде ағаштарға бақылау жасау. Мақсаты:Ағаштардың жәй күйлерін бақылау. Еңбек:Ағаш сынықтарын тазалау. Мақсаты:Балаларды жылдам қимылдауға үйрету. | Балаларды киіндіріп серуенге шығару. Серуен кезінде машинаға бақылау жасау. Мақсаты:Көліктердің түрлерін айту. Еңбек:Аула сыпырушы ағаға ойын алаңын қоқыстан тазартуға көмектесу. Мақсаты:Балаларды шапшаң болуға үйрету. |
| Серуеннен оралу | 12.10-12.20 | Серуеннен қайту. Киімдерін бүктеп жинастыру. Қолдарын сабындап жуу. Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу | Серуеннен қайту. Гигиеналық шараларды орындау | Серуеннен оралу. Гигиеналық шара:”Сабын”.Түскі асқа дайындық. | Серуеннен оралу. Түскі асқа дайындық. | |
| Түскі ас | 12.20-13.00 | Асты жерге түсірмей жеуге үйрету | Тамақты төкпей жеуге үйрету | Асты кезегімен ішуге үйрету | Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу | Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету. |
| Тәтті ұйқы. | 13.00-15.10 | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Бесік жырын айту | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ертегі айтып беру. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ән айту. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Музыка тыңдату. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. «Әлди, әлди бөпешім» |
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.10-15.40 | “Мысықтар ұйқыдан оянуда” Шалқадан жатып, қолдарын жанына қояды. Бірінші оң қолдарын одан кейін сол қолдарын жоғары көтеріп созылады.! | “Мысықтар ұйқыдан оянуда” Шалқадан жатып, қолдарын жанына қояды. Бірінші оң қолдарын одан кейін сол қолдарын жоғары көтеріп созылады. | “Мысықтар ұйқыдан оянуда” Шалқадан жатып, қолдарын жанына қояды. Бірінші оң қолдарын одан кейін сол қолдарын жоғары көтеріп созылады. | “Мысықтар ұйқыдан оянуда” Шалқадан жатып, қолдарын жанына қояды. Бірінші оң қолдарын одан кейін сол қолдарын жоғары көтеріп созылады. | “Мысықтар ұйқыдан оянуда” Шалқадан жатып, қолдарын жанына қояды. Бірінші оң қолдарын одан кейін сол қолдарын жоғары көтеріп созылады. |
| Бесін ас | 15.40-16.00 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу Астарңыз дәмді болсын! | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | Астарңыз дәмді болсын! | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу | Тамақтанумәдениетін сақтау. Астарңыз дәмді болсын! |
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс | 16.00-16.30 | Үстел ойындары: Мақсаты: балаларды бөлшектерді құрастыруға үйрету. | Сюжетті-рөлдік ойындар: «Жүргізуші» Мақсаты: Балалардың көңіл-күйлерін көтеріп, қиялын дамыту. | Ойын жаттығуы «Жұбын тап» Мақсаты: Геометриялық пішіндерді атай білуге үйрету, үй құрастыруға дағдыландыру. Тіл жаттығулары: «Шегіртке» Шегіртке болып(ш) дыбысын айтып көр. Мақсаты: Тілдерін дамыту | Үстел үсті театры: «Бауырсақ» Мақсаты: тапқырлыққа тәрбиелеу,ертегінің соңын өз қиялдары бойынша аяқтау арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту | |
| Серуенге дайындық | 16.30-16.50 | Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау: күрек, шелек, тырма, ойыншықтар. Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Киінуге көмектесеміз“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Біртіндеп киіндіру “ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Жолдасына түймелеуге көмектес“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. |
| Серуен | 16.50-18.00 | балалардың еркін ойындары Мақсаты: Ұқыптылыққа,жина-қылыққа тәрбиелеу. | Серуенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау.Мақсаты: Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. | Өз еріктері бойынша ойын әрекеті. | Серуенге шығу.Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін қайталау,толықтыру. | Серуенге шығу. Жапырақтардың сарғаюын бақылату. |
| Балалардың үйге қайтуы | 18.30 | Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру. . | Ата-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескерту | Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу | Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу | Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу. |
ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА
Бір аптаға (17- 21 Қыркүйек айы 2018 жыл)
«Балдәурен » 2-кіші топ
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Тақырыпша «Менің сүйікті ойыншықтары
| Күн тәртібі | Уақыты | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | ||
| Балаларды қабылдау Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. ) Таңертеңгі гимнастика (8мин) | 8.30-.8.50 8.50-8.58 | Балаларды қабылдау. «Амансың ба, достарым!» Балаларға бір-біріне жақсы көңіл күй сыйлауға үйрету. Дидактикалық ойын: «Не артық?» Мақсаты: Балаларды суретке қарап, оларды топтастыруға үйрету Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. Балаларға жағымды көңіл күй туғызу. Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Мақсаты: Достыққа тәрбиелеу. Таңертеңгі жаттығулар Мақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. Таңертеңгі жаттығулар Құралсыз Мақсаты:Қимы- қозғалыс жаттығуларды күн сайын жасауға тәрбиелеу | Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы білу. «Қаз» Қаз қанатын жазады, Ұзын мойнын созады, Жақын келген баланы, Шоқып, тістеп алады. Мақсаты:ұсақ қол моторикасын дамыту Таңертеңгі жаттығулар ҚұралсызМақсаты:Балалардың дене дамуын шынықтыру. |
| Таңғы ас | 8.58-9.00 | Үстел үстінде дұрыс отыруын қадағалау | Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу | Балалардың дұрыс тамақтануын қадағалау. | Тамақты мәдениетті ішуге дағдыландыру. | Үстел басында нанды үгітпей, қоқымдарды шашпауға тәрбиелеу |
| Ойындар, Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық | 9.00-9.05 | Әңгімелесу «Ата-аналарының мамандықтары туралы әңгімелеу» Мақсаты: Балалардың сөйлеу тілін дамыту | Дид ойын «Қай кезде болады?» Мақсаты: Табиғаттағы күз белгілерін анықтай білу білімдерін бекіту. | Саусақ жаттығуы.«Доп» Айналдыған добыңды, Қытықтасын қолыңды. Енді көтер партадан, Жаса солай қайтадын. | Ойын «Ұқсас ойынщықтар» Мақсаты: Ұқсас заттарды таба білуге үйрету. | Ойын: «Кім санай біледі?»Мақсаты: Сандық сандарды уйретуді жалғастыру. Санауға деген қызығушылықтарын арттыру. |
| Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі | 9.15-9.45 10.20-10.35 | Сөйлеуді дамыту. Тақырыбы: Қуыршағым (жаттау) Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша | Музыка.Педагогтың жоспары бойынша Сурет салу.Тақырыбы: Қуыршаққа арналған сақина. Мақсаты:Балаларды сақинаның дөңгелекке ұқсастығын тауып, соны сала білуге жаттықтыру. Сақинаны салуды бояуды сызықтың шеттеріне шығармай бояуды үйрету. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерін дамыту. Сурет салуға қызығушылықтарын арттыру, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі: 1.Тосын сәт.Қуыршақ Сәуле келеді.2. Балалар қуыршақтың қолдарыңда не бар?Д/О «Домалақ заттарды ата»3.Сұрақ қою.Балалар,сақинаның пішіні қандай?-Түсі қандай?Сақинаны кімдер тағады? Не үшін?4.Сурет салудың әдіс тәсілдерін көрсету,түсіндіру.5.Сергіту сәті.Сыңғыр-сыңғыр сырғалар, Құлағымда ырғалар. Оң қолымда білезік Сол қолымда білезік,Саусақтарда сақина | Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша 1.Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тақырыбы: Қай жерде тұр? Кеңістікте бағдарлау. Мақсаты:Балаларды «Қай жерде тұр?» деген сұраққа дұрыс жауап беруге, кеңістік қатынастарын анықтауға (жоғары – төмен, сол жақта-оң жақта)ұғымдарын түсіндіру. заттарды бір қатарға реті бойынша бір бағытта солдан оңға қарай оң қолымен орналастыруды бекіту Әдіс-тәсілі: 1.Ұйымдастыру кезеңі: Қазір жылдың қай мезгілі?2. Тосын сәт.Қуыршақ келеді.Ойыншықтарының шашылып қалғанын айтады.3.Тақтамен жұмыс.« Жоғарыда-төменде» 4.Сергіту сәтіОрнымыздан тұрайық,Алақанды ұрайықОңға қарай бұрылып,Солға қарай бұрылып,Бір отырып, бір тұрыпБой сергітіп алайық. 5.Қорытындылау. | 1.Дене шынықтыру.Педагогтың жоспары бойынша 2.Орыс тілі. Педагогтың жоспары бойынша. Эколгия негіздері. Тақырыбы:Күзгі ауа райы. Мақсаты: Балаларға табиғат туралы, күз ерекшелігі туралы түсінігін молайту. Балаларды табиғат құбылыстарымен таныстыруды жалғастыру.Оларға экологиялық тәрбие беру Әдіс-тәсілі: -Ағаштардың жапырағы қандай түске боялды. 4.Қорытынды сұрақ жауап. | 1.Жаратылыстану. Мақсаты:Көкөністерді, жемістер мен саңырауқұлақтарды жинау туралы түсінік беру, олармен ойыншықтарды қоректендіруді үйрету (куыршақты жемістермен, қоянды сәбізбен) Әдіс-тәсілі: 1.Суретпен жұмыс. Күз мезгілі2.Тосын сәт.Кірпі келеді.(қолында себет бар) 3.Дидактикалық ойын:«Көкөніс пе, жеміс пе?».4.Сергіту сәті.Алма баққа барайық,Алма теріп алайық.Ең үлкенін Әжемізге сыйлайық.5.Дидактикалық ойын:Ойыншықтарымызды тамақтандырайық.6.Қоштасу.Балаларды мадақтау. Музыка.Педагогтың жоспары бойынша |
| Серуен: | 10.45-12.00 | Балалар қол ұстасып серуендеуге шығады. 1.Ағаштарды бақылау.Мақсаты:Ағаштардың жапырақтарының қандай түске оранғанын бақылау2.Қимылды ойын: «Торғайлар мен автомобильдер» Мақсаты: Жылдам,епті ойнауға үйрету.3.Еңбек әрекеті:Аула тазалаушы ағаға көмектесу. Мақсаты:Үлкендердің еңбегін бағалау. Ойын:”Бұл қай жерде болады?”. Мақсаты:Жыл мезгілін ажырата білу. «Киім жинауды үйренеміз» | Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою Ойын жаттығу: «Қолымызды жақсылап жуайық» | Ойын – жаттығу «Амирханды шешінуге үйретейік» | Қолдарын жуып,өз сүлгілеріне сүртіну. | Аяқ киімді оң-терісін айыру,реттеп қою Ойын жаттығу: «Қолымызды жақсылап жуайық» |
| Түскі ас | 12.20-13.00 | Асты жерге түсірмей жеуге үйрету | Тамақты төкпей жеуге үйрету | Асты кезегімен ішуге үйрету | Астан кейін «Рахмет» сөзін айта білу | Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруғызуға үйрету. |
| Тәтті ұйқы. | 13.00-15.10 | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Бесік жырын айту | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Музыка тыңдату. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.Ән айту. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. «Әлди, әлди бөпешім» |
| Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары | 15.10-15.40 | Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз. Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз. | Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз. «Жаз бен күз». Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз. | Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз. «Жаз бен күз». Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз. | Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз. «Жаз бен күз». Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз. | Балаларды ұйқыдан оятып ұйқысын ашамыз. «Жаз бен күз». Мақсаты.Күз дегенде тіземізді құшақтап алу,күзде суық тоңамыз,жаз дегенде керілеміз. |
| Бесін ас | 15.40-16.00 | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу Астарңыз дәмді болсын! | Балалалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | Астарңыз дәмді болсын! | Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу | Тамақтанумәдениетін сақтау. Астарңыз дәмді болсын! |
| Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс | 16.00-16.30 | Балалармен жеке жұмыс. Әңгіме құрастыру «Әжең туралы әңгімелеп бере» Мақсаты: баланың сөздік қорын туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту. | «Үстел ойындары» Мақсаты: Кубиктерді пайдаланып, құрастыруға үйрету. Балалармен жеке жұмыс. Нұрсезімге «р», «қ»дыбыстарын дқрыс айтуға үйрету. тапқырлыққа тәрбиелеу,ертегінің соңын өз қиялдары бойынша аяқтау арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту. Балалармен жеке жұмыс. Түстеріне қарай заттарды топтауға үйрету. | Дидактикалық ойын: «Бұл қандай аң?» Мақсаты:Аңдардың тіршіліктері туралыбілімде рін анықтау. Балалармен жеке жұмыс. Тақпақ жаттау. «Ойыншықтар». Ойыншықтарым көп менің, Бәрін жақсы көремін. Кешке дейін жалықпай, Бірге ойнап жүремін. | Дидактикалық ойын: Мақсаты:Суретке қарап не зат екенін ажырата білу. Балалармен жеке жұмыс. Д.Әмірхан,Камила, София “р” дыбысын дұрыс айтқызу жұмыстары жүргізілді. | |
| Серуенге дайындық | 16.30-16.50 | Серуенге алып шығатын нәрселерді дайындау. Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Қабылдау бөлмесінде ұқыпты киіну“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Киінуге көмектесеміз“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Біртіндеп киіндіру “ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. | “Жолдасына түймелеуге көмектес“ Балаларды киімдерін дұрыс киіну ретін үйретуді жалғастыру. |
| Серуен | 16.50-18.00 | Серуенге шығу Еркін ойын. Қадағалау. | Серуенге шығу.Күзгі жапырақтарды бақылау. Мақсаты.Балаларды күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. | Серуенге шығу Өз еріктері бойынша ойын әрекеті. | Серуенге шығу.Серуен кезіндегі күндізгі іс-әрекетін қайталау,толықтыру. | Серуенге шығу.Жапырақтардың сарғаюын бақылату. |
| Балалардың үйге қайтуы | 18.00-18.30 | Ата-анамен балаларының тамақтануы жайында кеңесуАта-аналарға балабақшаға төлейтін төлем ақысын уақытылы керектігін ескертті. | Баланың тәрбиесі туралы әңгімелесу Ертеңгілік жаттығуға балаларды үлгертіп әкелулерін ата-аналарға түсіндіру. | Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. | Архимедтің анасымен баласының үлгерімі жайлы сөйлесіп, мақтап, мадақтау. Балалардың тәрбиешіден сұранып үйге қайтуы. | Ата-аналарға балалардың жеке бас гигиенасына назар аудару керектігін ескерту. Сәтті демалыс күндерін тілеп,балаларды шығарып салу. |
ЦИКЛОГРАММА БІР АПТАҒА
(24-28 ҚЫРКҮЙЕК 2018 Ж.)
«Балдәурен»
2- кіші топ
Өтпелі тақырып «Балабақша»
Тақырыпша «Жиһаз. Тұрмыстық техника және біз» Тақырыпша «Жиһаздар»